1 de noviembre de 2008
(*)
CANCIONERO JARDIN DE NIÑOS MUSICOS - 2008 -
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HOY ESTOY AQUÍ
HOY ESTOY AQUÍ
MAÑANA ME IRE
PASADO MAÑANA
DÓNDE ME ENCONTRARÉ
HOY ESTOY AQUÍ
MAÑANA ME IRE
PASADO MAÑANA
DÓNDE ME ENCONTRARÉ
CARTITAS RECIBIRÁS
RETRATOS ENCONTRARÁS
PERO A MI PERSONA
NUNCA LA VERÁS
PERO A MI PERSONA
NUNCA LA VERÁS
LA LA LA LA LA...
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EL COYA CHIQUITITO
SOY UN COYA CHIQUITITO
VIVO SOLO EN MI RANCHITO
TENGO PONCHO Y UN SOMBRERO
Y UNAS OJOTAS DE CUERO
CON MI BURRO Y CON MI PERRO
YA ME VOY JUNTITO AL CERRO
CUANDO TOCO CON MI QUENA
SE ME VAN TODAS LAS PENAS
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VOY BAJANDO DE LA MONTAÑA
VOY BAJANDO DE LA MONTAÑA
CON MI BURRITO CARGADO
LLEVANDO TRIGO Y HARINA
PARA EL PUEBLO MÁS CERCANO
CON MI QUENITA Y MI CHARANGO
VOY PREGONANDO MIS PENAS
COPLITAS Y VIDALITAS
QUE LLEVO ADENTRO DE MI ALMA
ASÍ ES MI VIDA
ASÍ ES MI SUERTE
TODA LA VIDA
TENGO QUE QUERERTE
ASÍ ES MI VIDA
ASÍ ES MI SUERTE
TODA LA VIDA
TENGO QUE QUERERTE
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
QUEBRADEÑO
LA LA LA...
QUEBRADEÑO A MÍ ME DICEN
PORQUE VIVO EN LA QUEBRADA
CARNAVALITO DE MI QUERER
TODA LA RUEDA VENGA A BAILAR
AYES DE UN YARAVÍ
ENTRE CHARANGOS SE HAN DE OLVIDAR
ECOS DE HONDO SENTIR
BOMBOS RISUEÑOS ALEGRARÁN
QUEBRADEÑO...
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LA MORENADA
VAMOS A CANTAR LA MORENADA
QUE EMPIECE A SONAR
COMO EL VUELO DE UNA MARIPOSA
VAMOS TODOS A BAILAR
VAMOS A CANTAR LA MORENADA
QUE EMPIECE A SONAR
COMO EL VUELO DE UNA MARIPOSA
VAMOS TODOS A BAILAR
CON LAS MANOS
CON LOS PIES
LA MORENADA
LA MORENADA
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
OJOS AZULES
OJOS AZULES, NO LLORES
NO LLORES NI TE ENAMORES
OJOS AZULES NO LLORES
NO LLORES NI TE ENAMORES
LLORARÁS CUANDO ME VAYA
CUANDO REMEDIO YA NO HAYA
LLORARÁS CUANDO ME VAYA
CUANDO REMEDIO YA NO HAYA
TÚ ME JURASTE QUERERME
QUERERME TODA LA VIDA
TÚ ME JURASTE QUERERME
QUERERME TODA LA VIDA
NO PASARON DOS TRES DÍAS
TU TE ALEJAS Y ME DEJAS
NO PASARON DOS TRES DÍAS
TU TE ALEJAS Y ME DEJAS
LA LA LA LA LA...
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
COQUENA Y EL UCUMAR
LA LA LA LA LA LA LA
LA LA LA LA LA LA LA
LA LA LA LA LA LA LA
LA LA LA LA LA LA LA
LA TARDE SE DESARROLLA
LAS LLAMAS LLEVAN LAS LLAMAS
QUE ILUMINAN EL ALMA COYA
BAJO LOS GORROS DE LANA
LA MONTAÑA SE ESTREMECE
CUANDO LOS NOMBRES SE NOMBRAN
Y CUANDO EL SOL APARECE
SE ESCURREN ENTRE LAS SOMBRAS
CARNAVALES DE LA PUNA
QUE TE INVITAN A SOÑAR
CUANDO BAJAN DE LA LUNA
COQUENA Y EL UCUMAR
TIEMPOS DE BAILE Y DE RISA
QUE NO SE ACABE EL CARNAVAL
QUE ESTÉN SIEMPRE ENTRE LOS CHOLOS
COQUENA Y EL UCUMAR
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CANCION DEL ECO
CUANDO CANTO FUERTE ME CONTESTA
CUANDO CANTO FUERTE ME CONTESTA
UNA VOZ QUE DICE ASÍ
UNA VOZ QUE DICE ASÍ
YO SOY UN DUENDE Y ME LLAMAN EL ECO
YO SOY UN DUENDE Y ME LLAMAN EL ECO
VENGAN A BUSCARME DONDE ESTOY
VENGAN A BUSCARME DONDE ESTOY
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A CANTAR POR EL TEJADO
A CANTAR POR EL TEJADO
A CANTAR POR EL TEJADO
A CANTAR POR EL TEJADO
EL ROMANCE DEL CLAVEL
A CANTAR POR EL ...
A CANTAR POR EL ...
A CANTAR POR EL ...
EL ROMANCE DEL CLAVEL
A CANTAR POR ... ...
A CANTAR POR ... ...
A CANTAR POR ... ...
EL ROMANCE DEL CLAVEL
A CANTAR ... ... ...
A CANTAR ... ... ...
A CANTAR ... ... ...
EL ROMANCE DEL CLAVEL
A ... ... ... ...
A ... ... ... ...
A ... ... ... ...
EL ROMANCE DEL CLAVEL
... ... ... ... ...
EL ROMANCE DEL CLAVEL
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Como cierre del proyecto "Geometría en el Jardín" el diseñador industrial Diego Fernández de Losada (*) muestra a los chicos sus creaciones...
Los chicos reciben círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos de madera para "inventar sus propios juguetes" !!
a jugar con las ideas !
más ideas !
las ideas toman forma...
las ideas toman forma Y COLOR !
(*)
Diego Fernandez de Lozada - http://www.dieifer.com/
Tel. 351 6131000
Las Jirafas aprenden sobre el Jaguar y el Leopardo... buscan las figus 5 y 6...
Los chicos guardan las figus que no van a usar y buscan la boligoma...
a pegar las figus !
Seño Ale pregunta: _¿Por qué les parece que el Jaguar es un felino poderoso ?
¿Dónde viven los Jaguares? ¿Qué comen?
Los chicos escriben con fibras nuevas !!!
Elián y Guadalupe escriben en el pizarrón...
Estuvimos conversando sobre San Martín. Entre todos pensamos sobre este Señor. Hay plazas que llevan su nombre, hay una calle con su nombre, escuelas con su nombre y hasta billetes con su cara y su nombre!!!!
Ahora sabemos algunas cosas más sobre su historia.
Por ejemplo que nació en la Provincia de Corrientes, que estudió en España (otro país) para militar, en su época había batallas y los pueblos luchaban para ser libres de organizarse según querían. San Martín creó un regimiento de granaderos a caballo, y junto a esos soldados y otras personas liberó a nuestro país. Y cuando lo logró en vez de quedarse a descansar, pensó en qué otro país necesitaría ayuda y fue así como marchó con toda su gente a cruzar una montaña enoooorme, La Cordillera de los Andres, para liberar a nuestros vecinos Chilenos, y otra vez partió para liberar también a Perú. A todo esto se casó y tuvo una hija llamada Merceditas a la que veía poco y por eso le escribía muchas cartas con consejos para que sea buena persona y anécdotas de sus viajes. Murió en Francia un 17 de Agosto de 1850 en Argentina y en otros países se lo recuerda como un Gran Héroe.
...y los chicos se despiden cantando
y riendo !
Los chicos se aferran a la soga que los mantiene unidos, mientras seño Ale los guía en el camino hacia el Museo de Antropología(*) ...
Arqueología serrana
8000 años antes o quizás más el rico paisaje de las Sierras Centrales fue el lugar elegido por unas pocas bandas de cazadores y recolectores nómades, quienes a través de los siglos desarrollaron nuevas formas de vida.
Estas sociedades incorporaron agricultura y poblaron con sus aldeas este vasto territorio...
La vida en cuevas
En las cuevas y abrigos rocosos de las Sierras Centrales, como Intihuasi en San Luis y Ongamira en Córdoba, sirvieron de lugar de vivienda para los grupos de cazadores y recolectores.
Dentro de éstas se realizaban actividades domésticas, como la molienda de las semillas recolectadas, la preparación de los pigmentos para las pinturas, las tareas de fabricación y mantenimiento de las armas de caza, el procesamiento y cocción de los alimentos, y el trabajo del cuero para la confección de prendas.
También era el lugar de entierro de sus muertos.
La casa-pozo
Hacia el año 600 d.C., la vida cotidiana se desarrollaba en aldeas en las partes altas de lomas. Las casas eran semi-subterráneas, construidas en un gran pozo rectangular de 6 m por 5 m aproximadamente, cavado en la tierra entre 0,60 y 1,20 m, luego mejorado y techado.
El techo podía ser a una o dos aguas y se ingresaba por una rampa lateral.
En los pisos interiores y en el exterior se encontraban abundantes materiales arqueológicos, como hachas, cuchillos de hueso, mazas de piedra... puntas de flechas, piezas y fragmentos de alfarería.
Debajo del piso, se efectuaban los entrerratorios, sin tener siempre una localización determinada.
Los chicos aprenden a diferenciar los elementos con los que trabajaban los aborígenes: lanas, huesos, madera, piedras...
links: http://www.varelaenred.com.ar/link_aborigenes.htm(*)
Museo de Antropología - Facultad de Filosofía y Humanidades UNC
Av. Hipólito Yrigoyen 174.
Tel. 0351 - 4331058 - 4332105
museo@ffyh.unc.edu.ar
Visita a la Veterinaria
Queridos familiares y amigos de nuestras jirafas ¡Bienvenidos!
Hemos creado este espacio para que podamos compartir las experiencias y vivencias de los chicos en las actividades y paseos organizados por la escuela... están todos invitados a dejar sus comentarios, saludos, sugerencias y aportes !
:)
PD/
si no tienen cuenta de Gmail pueden usar esta:
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